(Источник фото: http://www.eidos.ru/.)
Об авторе
Скаткин Михаил Николаевич
(1900—1991)
Педагог, д. ч. АПН СССР (1985; ч.-к. с 1950). С 1919 учитель нач. школы. В 1920-30 работал на 1-й Опытной станции по нар. образованию Наркомпроса РСФСР под руководством С. Т. Шацкого; в 1925 там же окончил пед. курсы. С 1930 вёл н.-и, работу в Ин-те науч. педагогики при 2-м МГУ, Программно-метод. ин-те, Ин-те политехн. образования и др. науч.-пед. учреждениях и одновременно преподавал в вузах. С 1945 в системе АПН, с 1957 заведовал подразделениями н.-и, ин-тов, разрабатывающими проблемы дидактики. С. занимался методологией пед. науки, вт. ч. вопросами совершенствования процесса обучения, содержания образования и др. Его исследования по фундам. проблемам дидактики (теории политехн. образования, принципов и методов обучения) легли в основу работ, проводимых в СССР и др. странах. С. одним из первых начал разработку теории конструирования уч. программ. Автор ряда новых принципов дидактики, в т. ч. принципа научности обучения; соавтор дидактич. концепций содержания образования и методов обучения. Значительна его роль в выявлении путей совершенствования процесса обучения в 60-80-е гг. С. отличался мастерством систематизации состояния дидактики и отд. её проблем, придавая их совокупности концептуальную целостность. С. - автор учебника по природоведению для нач. школы (1946- 86) и метод, руководств к нему.
(И. Я. Лернер. "Российская педагогическая энциклопедия". В 2 т. М., 1993-1999)
